Vai Tev vispār ir vajadzīgs ģitārspēles skolotājs?

Ja cilvēks tiešām grib apgūt mūziku, ar labu mūzikas skolotāju šis process būs neskaitāmas reizes ātrāks. Iedomājaties trešklasnieku, kas saka, ka vairs uz skolu viņam nav jāiet, jo visu jau ir apguvis. Lai vai cik smieklīgi tas neizklausītos, šāda attieksme pret mūziku ir daudziem ģitāristiem. Pirms turpinu šo rakstu, vēlos piebilst, ka ja gadījumā Tavs mērķis ir, piemēram, iemācīties nospēlēt pāris dziesmas pie ugunskura Līgo vakarā, šis raksts nav Tev un mūzikas skolotājs Tev (vismaz šobrīd) nav vajadzīgs. Šajā gadījumā pietiks ar pāris Youtube videonodarbībām.

Varbūt kāds no jums ir aizdomājies par to, ka skolotājs vispār nav vajadzīgs un ir taču ģitāristi, kas labi spēlē un nav nekur mācījušies. Realitāte: protams, ir lietas, kuras ir var apgūt pašmācībā, vai pie kaimiņu Pētera, kurš jau 2 gadus spēlē ģitāru. Cilvēkam pašam jānonāk pie atbildes uz jautājumu - vai ir vērts šādi tērēt savu laiku un riskēt, cerībā, ka tas varētu nest reālus panākumus, tā vietā, lai atrastu labu mūzikas skolotāju. Lielākā daļa cilvēku izvēlās neiet uz nodarbībām pie skolotāja šādu iemeslu dēļ:

1. Cilvēkam ir izteiktas finansiālas dabas problēmas (kas nodarbību apmeklēšanu padara neiespējamu);

2. Cilvēkam nerūp paša mūzikas apguves procesa progress un nav interese invesēt laiku un resursus sevis pilnveidē;

3. Cilvēks vienkārši nesaprot, cik daudz labs skolotājs var palīdzēt ar mūzikas apguves procesu.

Ja runājam par 3. punktu - bez laba skolotāja, Tu vari veltīt n-tās stundas, pat mēnešus, vai gadus, mēģinot iemācīties lietas, kamēr labs skolotājs varētu 5 minūšu laikā parādīt virzienu kurā doties, lai progress būtu neskaitāmas reizes ātrāks (un efektīvāks).

Varam pavērot analoģiskus piemērus jebkurā citā dzīves sfērā - piemēram, sportā. Pat pasaules klases atlētiem ir vajadzīgi treneri un instruktori, lai sportisti varētu konstanti progresēt un palikt formā. Mūzika nav sports, un tā nav cīņa, lai uzvarētu citus, tomēr tā savā veidā noteikti ir cīņa (vismaz ar sevi), lai sasniegtu savu max. potenciālu, skillu, levelu, misiju (you name it). Mūzikas apguves mērķis nav materiāls (fizisks), līdz ar to mūzikas skolotāji ir kā garīgie padomdevēji, kas nodod zināšanas par mūzikas teoriju, muzikālo dzirdi, kompozīciju, imrpovizāciju, akordiem, arpēdžijām, gammām, mūzikas izteiksmes līdzekļiem utt. It kā pašsaprotami, tomēr cilvēkam būtu ļoti rūpīgi jāizvēlās skolotājs, no kura šo informāciju iegūt. Ir neskaitāmi piemēri, kur šāda informācija tiek pasniegta nepilnīgi un neadekvāti (Youtube ir pilns ar sliktiem piemēriem - katram otrajam ģitāras molestotājam ir savs Youtube kanāls, daži pat izdod grāmats un veiksmīgi tās pārdod Amazon.com). Ir lietas, kuras pašmācībā apgūt/koriģēt nemaz nav iespējams, piemēram - fiziololoģiskas tehnikas, kustību ekonomiju, saspringuma kontroli, mūzikas priekšstatu attīstes psiholoģiskos aspektus utt. Šīs lietas internetā apgūt nav iespējams, tomēr mācoties pie laba skolotāja, šīs lietas var ne tikai iemācīties, bet apgūt pilnībā.

Lielākā daļa hobija klases ģitāristu (kas apgūst mūziku pašmācībā) vienkārši negrib zināt, ko viņiem būtu jāmācās. Protams ir arī varianti, kad šādi ģitāristi zina, ko grib sasniegt, tomēr nezina labākos un īsākos ceļus, kā nonākt līdz šim rezultātam. Nav nekas demotivējošāks, kā apzināti trenēties un nekādi nesasniegt savu mērķi, vai sasniegt mērķi iztērējot neskaitāmes reizes vairāk enerģiju un resursus nekā būtu bijis iespējams.

Bonusā visām mūzikas apguves priekšrocībām, kādas paverās mācoties pie laba skolotāja, ir vismaz tik pat daudz ar mūziku nesaistītas priekšrocības, kurām ir milzīga pievienotā vērtība. Ģitāras skolotājs var studentam dot daudz labas iespējas, kuras students pats par sevi nemaz nevarētu iegūt. Pieredzējušiem skolotājiem ir kontakti, jo viņi jau ir mūzikas biznesa apritē. Neatkarīgi no studenta mērķiem, šādas lietas padara mūzikas karjeras, vai apguves procesu daudz vērtīgāku.

Kopš esmu kļuvis par mūzikas skolotāju, man ir bijusi iespēja strādāt ar vairāk kā 500 audzēkņiem, pēdējo 5 gadu laikā, strādājot Rīgas Pedagoģijas un izglītības vadības akadēmijā un pasniedzot individuālās un grupu nodarbības,  esmu palīdzējis sasniegt saviem audzēkņiem viņu mērķus, labākie no maniem audzēkņiem ir regulāri saņem dažādus koncertu piedāvājumus, veido savus muzikālos projektus, mēs ikdienā kopā muzicējam, spēlējam koncertus, strādājam pie viņu kompozīcijām, vai ierakstiem utt. Daži mani pazīstami kolēģi un mani skolotāji ir sasnieguši līdzīgus rezultātus, to skaitā – Ņikita Košeļevs, Andrejs Vasiļjevs, Andrejs Jevsjukovs un Reinis Jaunais.

Līdz pat vidusskolas beigām es nemācījos ne pie viena ģitārspēles skolotāja un mans progress bija minimāls, visgrūtākais man personīgi bija tikt galā ar savu pašdisciplīnu un iekšējo motivāciju, man ļoti palīdzēja mani skolotāji un studijas RPIVA bakalaura un maģistra studiju programmās, kopš tā laika es joprojām strādāju pie saviem muzikālajiem mērķiem un līmeņa pilnveidošanas. Katru dienu ir jāceļ savs līmenis, nevis tikai tad, kad ir motivācija spēlēt. Kā mans treneris - Sensei Guntars Piebalgs mēdz man teikt pēc intensīviem Kyokushin karate treniņiem – šodien Tu kaujies ok, bet rītdien tāds līmenis vairs nekam nederēs.

M.J.

Rīga

31. Jūlijs, 2017